DÉCIMO SEMESTRE — PRÁCTICA Y TITULACIÓN

Plan 117-3 | Ingeniería Civil | Propuesta de estructura académica con Profesor IA

El décimo semestre marca el puente entre la preparación universitaria y la práctica laboral. Su meta principal es que el estudiante compruebe su aptitud para aplicar lo aprendido, colaborar de forma responsable en tareas reales de ingeniería, registrar pruebas de su aprendizaje y cumplir con los trámites de titulación exigidos por su institución educativa.

Las asignaturas presentes en este periodo son:

• GRL001 — Modalidad de Graduación.
• CIV290 — Práctica Profesional Supervisada (PPS).

La siguiente propuesta representa un esquema curricular orientativo. No sustituye el plan oficial de la facultad ni reemplaza sus normativas sobre titulación, prácticas, evaluación o graduación.

1. Organización académica y carga horaria

• Asignaturas: 2
• Enfoque: Aplicación profesional

Carga horaria sugerida: debe ajustarse a las normas académicas, los créditos y la duración formal de la PPS y de la modalidad de titulación.

Código	Asignatura	Carga horaria referencial
GRL001	Modalidad de Graduación	120 h
CIV290	Práctica Profesional Supervisada (PPS)	400 h
Total referencial	Décimo semestre	520 h

Importante: Las 120 horas para la Modalidad de Graduación y las 400 horas para la PPS son estimaciones propuestas para dar forma a este esquema. No deben considerarse oficiales hasta verificar la documentación de la carrera. La PPS podría demandar un tiempo diferente y la modalidad de graduación puede cursarse de manera simultánea, de acuerdo con las políticas institucionales.

2. GRL001 — Modalidad de Graduación

Carga horaria propuesta: 120 horas.

Objetivo general

Elaborar, desarrollar y defender un documento técnico o académico que refleje la habilidad del alumno para detectar un problema de ingeniería civil, plantear metas, aplicar un método válido, examinar los resultados y ofrecer conclusiones respaldadas por evidencias y referencias comprobables.

El formato debe amoldarse a la opción de graduación oficialmente disponible en la universidad (por ejemplo: proyecto de grado, trabajo dirigido, tesis, examen de grado u otro procedimiento reconocido institucionalmente).

Capítulo 1. Reglamento y selección de la modalidad — 10 h

• 1.1. Normativa institucional.
  • 1.1.1. Reglamento de graduación y requisitos de egreso.
  • 1.1.2. Plazos, inscripción, tutoría y evaluación.
  • 1.1.3. Responsabilidades del estudiante, tutor y tribunal.
• 1.2. Modalidades disponibles.
  • 1.2.1. Características y objetivos de cada alternativa.
  • 1.2.2. Requisitos, productos y criterios de calificación.
  • 1.2.3. Selección acorde al perfil y las oportunidades de estudio.
• 1.3. Plan de trabajo.
  • 1.3.1. Cronograma de entregas.
  • 1.3.2. Recursos, permisos y datos requeridos.

Capítulo 2. Identificación y formulación del problema — 14 h

• 2.1. Selección del tema.
  • 2.1.1. Problemáticas en estructuras, geotecnia, transporte, hidráulica o saneamiento.
  • 2.1.2. Importancia social, técnica, económica y ambiental.
  • 2.1.3. Delimitación espacial, temporal y temática.
• 2.2. Diagnóstico.
  • 2.2.1. Descripción de la situación actual.
  • 2.2.2. Detección de causas y efectos.
  • 2.2.3. Evidencias que comprueban la existencia del problema.
• 2.3. Preguntas y objetivos.
  • 2.3.1. Cuestionamiento central y preguntas específicas.
  • 2.3.2. Meta general y metas específicas.
  • 2.3.3. Alcance, restricciones y resultados previstos.

Capítulo 3. Antecedentes y marco técnico — 14 h

• 3.1. Revisión bibliográfica.
  • 3.1.1. Obras impresas, papers científicos y publicaciones oficiales.
  • 3.1.2. Trabajos equiparables y antecedentes documentados.
  • 3.1.3. Identificación de vacíos en el conocimiento.
• 3.2. Fundamentos de ingeniería.
  • 3.2.1. Leyes, modelos y fórmulas aplicables.
  • 3.2.2. Parámetros de diseño y criterios de aceptación.
  • 3.2.3. Contraste de metodologías y opciones.
• 3.3. Normativa y referencias.
  • 3.3.1. Códigos nacionales y municipales aplicables.
  • 3.3.2. Estándares técnicos y especificaciones vigentes.
  • 3.3.3. Registro de fuentes, versiones y fechas de revisión.

Capítulo 4. Metodología de investigación o intervención — 16 h

• 4.1. Enfoque metodológico.
  • 4.1.1. Análisis experimental, descriptivo, analítico o aplicado.
  • 4.1.2. Trabajos de campo, laboratorio o simulación.
  • 4.1.3. Justificación del método elegido.
• 4.2. Datos e instrumentos.
  • 4.2.1. Levantamientos, ensayos, mediciones y bitácoras.
  • 4.2.2. Criterios de muestreo.
  • 4.2.3. Calidad, trazabilidad y limitaciones de los datos.
• 4.3. Procedimiento técnico.
  • 4.3.1. Orden de actividades y operaciones de cálculo.
  • 4.3.2. Programas informáticos, modelos y variables de entrada.
  • 4.3.3. Criterios de validación y replicabilidad.

Capítulo 5. Desarrollo técnico y análisis — 22 h

• 5.1. Procesamiento de información.
  • 5.1.1. Organización de datos y control de errores.
  • 5.1.2. Operaciones, cuadros, gráficos y esquemas.
  • 5.1.3. Verificación de unidades y coherencia.
• 5.2. Evaluación de alternativas.
  • 5.2.1. Parámetros técnicos y normativos.
  • 5.2.2. Comparativa de costos, plazos y contingencias.
  • 5.2.3. Impactos ambientales y sociales relevantes.
• 5.3. Interpretación de resultados.
  • 5.3.1. Contraste con las metas y antecedentes.
  • 5.3.2. Identificación de restricciones e incertidumbres.
  • 5.3.3. Discusión sobre los hallazgos positivos y negativos.

Capítulo 6. Evaluación económica y viabilidad — 12 h

• 6.1. Costos del proyecto.
  • 6.1.1. Metrados y tarifas unitarias.
  • 6.1.2. Maquinaria, insumos, mano de obra y gastos operativos.
  • 6.1.3. Costos directos e indirectos según corresponda.
• 6.2. Viabilidad.
  • 6.2.1. Estudio técnico-económico.
  • 6.2.2. Análisis de sensibilidad.
  • 6.2.3. Limitaciones presupuestarias y operativas.
• 6.3. Gestión del riesgo.
  • 6.3.1. Amenazas técnicas, financieras y operativas.
  • 6.3.2. Acciones preventivas y de mitigación.

Capítulo 7. Redacción del documento académico — 14 h

• 7.1. Estructura del informe.
  • 7.1.1. Carátula, resumen, introducción y propósitos.
  • 7.1.2. Marco conceptual, método y resultados.
  • 7.1.3. Conclusiones, sugerencias y referencias.
• 7.2. Calidad documental.
  • 7.2.1. Tablas, gráficos, planos y apéndices.
  • 7.2.2. Citas, bibliografía y crédito de fuentes.
  • 7.2.3. Revisión técnica, gramatical y de estilo.
• 7.3. Integridad académica.
  • 7.3.1. Prevención del plagio y de fuentes ficticias.
  • 7.3.2. Mención transparente del uso de herramientas de IA.
  • 7.3.3. Resguardo de información reservada y datos aprobados.

Capítulo 8. Revisión, defensa y cierre — 8 h

• 8.1. Revisión previa.
  • 8.1.1. Comprobación de requisitos.
  • 8.1.2. Absolución de observaciones del tutor.
  • 8.1.3. Verificación de anexos y respaldos.
• 8.2. Presentación y defensa.
  • 8.2.1. Diseño de diapositivas.
  • 8.2.2. Exposición del problema, método y hallazgos.
  • 8.2.3. Sustentación fundamentada ante las preguntas del tribunal.
• 8.3. Cierre académico.
  • 8.3.1. Inclusión de las correcciones finales.
  • 8.3.2. Depósito conforme al trámite institucional.
  • 8.3.3. Resguardo y ordenamiento de la versión final.

Resumen de GRL001: El estudiante aprende a transformar una problemática de ingeniería civil en un reporte técnico o académico estructurado, metodológicamente sólido, contrastable y defendible frente a un jurado.

Qué aprenderán los estudiantes

• Elegir y acotar un problema trascendente en ingeniería.
• Plantear objetivos y un diseño metodológico coherente.
• Buscar, valorar y citar fuentes técnicas.
• Recolectar y procesar datos empíricos o documentados.
• Contrastear cálculos y modelos frente a criterios comprobables.
• Pesar alternativas desde los ángulos técnico, económico, ecológico y funcional.
• Redactar un texto académico con nivel profesional.
• Defender sus elecciones y admitir las fronteras del estudio.

Competencias adquiridas

• Investigación aplicada y solución de problemas.
• Análisis crítico de datos técnicos.
• Diseño metodológico y calendarización de tareas.
• Creación de memorias, planos y reportes.
• Evaluación comparada de alternativas.
• Destreza comunicativa escrita, verbal y gráfica.
• Integridad en la investigación y trazabilidad de fuentes.
• Argumentación técnica y sustentación profesional.

Áreas laborales relacionadas: consultoría en ingeniería, oficinas técnicas, planificación de infraestructura, investigación aplicada, gerenciamiento de proyectos, redacción de expedientes técnicos, soporte en supervisiones y asistencia en diseño de estructuras, geotecnia, hidráulica, obras sanitarias o viales.

La modalidad de titulación en sí misma no otorga atribuciones especiales ni habilita para firmar proyectos fuera del marco legal profesional correspondiente.

3. CIV290 — Práctica Profesional Supervisada (PPS)

Carga horaria propuesta: 400 horas.

Objetivo general

Poner en práctica los saberes y destrezas de la ingeniería civil en un entorno laboral real, mediante labores calendarizadas, vigiladas y respaldadas, acatando las normas de seguridad, moral profesional, reserva y estándar técnico.

La PPS debe ejecutarse en una institución, empresa, organismo estatal, consultora, laboratorio, constructora o entidad avalada por la casa de estudios. Las tareas y evidencias deben corresponder a labores ejecutadas personalmente por el alumno.

Capítulo 1. Inducción y planificación de la práctica — 30 h

• 1.1. Inserción en el centro de prácticas.
  • 1.1.1. Presentación de la compañía y sus funciones.
  • 1.1.2. Identificación del grupo técnico y responsables.
  • 1.1.3. Conocimiento de las normas internas.
• 1.2. Seguridad y ética profesional.
  • 1.2.1. Capacitación en higiene y seguridad industrial.
  • 1.2.2. Empleo de elementos de protección y protocolos.
  • 1.2.3. Confidencialidad, conducta y obligaciones.
• 1.3. Plan individual de práctica.
  • 1.3.1. Metas de aprendizaje.
  • 1.3.2. Tareas, entregables y cronograma.
  • 1.3.3. Identificación del supervisor institucional y del tutor académico.

Capítulo 2. Reconocimiento técnico y diagnóstico — 40 h

• 2.1. Identificación del proyecto o servicio.
  • 2.1.1. Alcance, localización y propósitos.
  • 2.1.2. Actores involucrados y responsabilidades.
  • 2.1.3. Fase de avance de la obra o estudio.
• 2.2. Revisión de documentación.
  • 2.2.1. Planos, especificaciones y memorias disponibles.
  • 2.2.2. Presupuestos, plazos y registros.
  • 2.2.3. Normas y procedimientos aplicables.
• 2.3. Diagnóstico inicial.
  • 2.3.1. Estado de situación y requerimientos.
  • 2.3.2. Limitaciones y riesgos detectados.
  • 2.3.3. Registro de observaciones autorizadas.

Capítulo 3. Participación en actividades de ingeniería — 100 h

• 3.1. Actividades de campo.
  • 3.1.1. Topografía y levantamiento de información bajo tutela.
  • 3.1.2. Fiscalizaciones y registros de avance.
  • 3.1.3. Verificación de condiciones perceptibles.
• 3.2. Actividades de oficina técnica.
  • 3.2.1. Revisión de planos y metrados.
  • 3.2.2. Operaciones auxiliares y planillas de trabajo.
  • 3.2.3. Clasificación de especificaciones y documentos.
• 3.3. Actividades de laboratorio o modelación, según el puesto.
  • 3.3.1. Preparación de datos y ensayos autorizados.
  • 3.3.2. Uso vigilado de instrumentos de cálculo.
  • 3.3.3. Asentamiento de resultados y limitantes.

Capítulo 4. Seguimiento de obras, calidad y seguridad — 70 h

• 4.1. Seguimiento de ejecución.
  • 4.1.1. Control del avance físico.
  • 4.1.2. Contraste entre la programación y la obra ejecutada.
  • 4.1.3. Registro de incidencias.
• 4.2. Control de calidad.
  • 4.2.1. Revisión de especificaciones técnicas.
  • 4.2.2. Asentamiento de ensayos y controles efectuados.
  • 4.2.3. Detección y seguimiento de desviaciones (no conformidades).
• 4.3. Seguridad y ambiente.
  • 4.3.1. Observancia de medidas preventivas.
  • 4.3.2. Registro de situaciones de riesgo.
  • 4.3.3. Cumplimiento de las normativas ambientales aplicables.

Capítulo 5. Gestión técnica y administrativa — 50 h

• 5.1. Planificación y costos.
  • 5.1.1. Lectura de cronogramas.
  • 5.1.2. Revisión de metrados y presupuestos.
  • 5.1.3. Ordenamiento de datos para el seguimiento.
• 5.2. Documentación de obra o servicio.
  • 5.2.1. Actas, registros, reportes y oficios.
  • 5.2.2. Control de versiones documentales.
  • 5.2.3. Trazabilidad de decisiones.
• 5.3. Coordinación.
  • 5.3.1. Interacción con profesionales y cuadrillas.
  • 5.3.2. Registro de consultas y observaciones.
  • 5.3.3. Seguimiento de encargos asignados.

Capítulo 6. Resolución de una tarea técnica supervisada — 50 h

• 6.1. Definición de la tarea.
  • 6.1.1. Problema o necesidad encomendada.
  • 6.1.2. Propósito, límites y restricciones.
  • 6.1.3. Fuentes de información y recursos disponibles.
• 6.2. Desarrollo.
  • 6.2.1. Aplicación de métodos y procesos.
  • 6.2.2. Comparación de opciones si procede.
  • 6.2.3. Validación de resultados junto al supervisor.
• 6.3. Entregable técnico.
  • 6.3.1. Cálculos, planos, cuadros o registros aprobados.
  • 6.3.2. Conclusiones y recomendaciones.
  • 6.3.3. Comentarios del supervisor y ajustes.

Capítulo 7. Elaboración del informe de PPS — 35 h

• 7.1. Organización del informe.
  • 7.1.1. Reseña de la entidad y del departamento de trabajo.
  • 7.1.2. Objetivos y plan de labores.
  • 7.1.3. Actividades cumplidas y resultados.
• 7.2. Evidencias.
  • 7.2.1. Bitácoras, registros y productos validados.
  • 7.2.2. Tablas, imágenes y anexos permitidos.
  • 7.2.3. Validación del supervisor y trazabilidad.
• 7.3. Análisis reflexivo.
  • 7.3.1. Destrezas empleadas y perfeccionadas.
  • 7.3.2. Tropiezos encontrados y medidas tomadas.
  • 7.3.3. Limitantes, lecciones y propuestas.

Capítulo 8. Evaluación y cierre de la práctica — 25 h

• 8.1. Evaluación del desempeño.
  • 8.1.1. Logro de metas y actividades.
  • 8.1.2. Nivel de los entregables y registros.
  • 8.1.3. Compromiso, comunicación y seguridad.
• 8.2. Presentación de resultados.
  • 8.2.1. Exposición de las tareas ejecutadas.
  • 8.2.2. Sustentación de evidencias comprobables.
  • 8.2.3. Absolución de interrogantes evaluativas.
• 8.3. Cierre administrativo.
  • 8.3.1. Constancia de horas cumplidas de forma efectiva.
  • 8.3.2. Entrega de papeles y formularios reglamentarios.
  • 8.3.3. Aprobación final por las áreas competentes.

Total propuesto: 400 horas.

Resumen de CIV290: La PPS brinda la oportunidad de vivir el ejercicio diario de la ingeniería civil dentro de una estructura real. El estudiante aprende a sumarse a un grupo de trabajo, acatar protocolos, documentar su labor, cuidar sus márgenes de responsabilidad y transformar vivencias laborales en pruebas de aprendizaje.

Qué aprenderán los estudiantes

• Comprender la organización, deberes y protocolos de un centro laboral.
• Interpretar planos, especificaciones, cronogramas y expedientes técnicos.
• Colaborar en frentes de campo, despacho, laboratorio o simulación según su rol.
• Asentar observaciones, mediciones y resultados con trazabilidad.
• Apoyar en labores de control de calidad, costos, plazos y seguridad.
• Detectar problemas y reportarlos a tiempo al responsable.
• Redactar reportes técnicos basados en acciones concretas.
• Vincular sus vivencias profesionales con los cursos pasados.
• Entender los límites de su facultad técnica y pedir revisión cuando corresponda.

Competencias adquiridas

• Aplicación práctica de conceptos de ingeniería civil.
• Orden y administración del trabajo técnico.
• Registro, lectura y comunicación de datos.
• Trabajo en equipo y comunicación profesional.
• Ética en la responsabilidad y observancia de normas.
• Detección de riesgos y respeto a los protocolos de seguridad.
• Confección de informes y expedientes técnicos.
• Autoevaluación, formación continua y apertura a observaciones.

Áreas laborales de experiencia: edificación y supervisión de obras, oficina técnica, diseño y cálculo, geotecnia, topografía, viales, puentes, redes hidráulicas, saneamiento, laboratorios, aseguramiento de la calidad, presupuestos, planificación y gerencia de proyectos. El sector específico dependerá de la empresa de acogida y del programa autorizado.

4. Evaluación de la Práctica Profesional Supervisada

La calificación debe fundamentarse en operaciones reales y respaldos contrastables, contando con la intervención del supervisor profesional y del tutor académico según las normas de la carrera.

Criterio de evaluación	Ponderación propuesta
Cumplimiento del plan de actividades y horas verificadas	15 %
Desempeño técnico y aplicación de conocimientos	25 %
Responsabilidad, ética, comunicación y seguridad	15 %
Calidad del informe y de las evidencias	25 %
Presentación y defensa de la experiencia	20 %
Total	100 %

La asistencia, el cumplimiento de horas y la calificación académica son dimensiones distintas. Si el estatuto exige mínimos obligatorios, estos no podrán suplirse con una nota alta en otros apartados.

5. Aplicación del Profesor IA durante el décimo semestre

El Profesor IA actúa como asistente de estudios y gestor del trabajo, tanto en GRL001 como en CIV290. Su rol es agilizar la organización, el aprendizaje, el control documental y la comunicación técnica, sin dar fe de hechos que no haya contrastado ni suplantar al tutor o supervisor.

• 5.1. Planificación académica: estructurar tareas por semanas, fijar entregas, elaborar listas de chequeo y vincular cada actividad con sus metas de aprendizaje.
• 5.2. Organización documental: ordenar apartados, índices, cuadros, apéndices, bibliografía, cuadernos de campo y registros; hallar desajustes de formato y advertir datos faltantes.
• 5.3. Revisión técnica: comprobar nociones, unidades, cadenas de cálculo, coherencia entre metas y conclusiones, además de las referencias teóricas aportadas por el alumno.
• 5.4. Preparación de la defensa: sugerir estructuras de diapositivas, interrogantes del tribunal, dinámicas de exposición oral y simulacros de preguntas técnicas.
• 5.5. Integridad y control de evidencias: seccionar aseveraciones sin fundamento, pedir fuentes contrastables, diferenciar datos reales de supuestos y alertar sobre información bajo reserva.

Ejemplos de tareas que el estudiante puede realizar con IA

Tarea	Resultado esperado
Organizar el cronograma de graduación	Calendario de actividades, hitos y entregas
Revisar el índice de una tesis o proyecto	Estructura coherente con el reglamento
Comprender una fórmula o procedimiento	Explicación paso a paso y ejercicios de comprobación
Revisar una memoria de cálculo	Lista de posibles inconsistencias para verificar
Preparar el informe de PPS	Borrador organizado a partir de registros reales
Preparar la defensa	Diapositivas, preguntas y simulación oral
Revisar bibliografía	Referencias que deberán comprobarse en las fuentes originales

Límite fundamental: La IA no debe inventar horas de práctica, tareas, mediciones, imágenes, firmas, certificados, datos de laboratorio, bibliografías ni aprobaciones. El alumno asume la total autoría de su labor y debe atenerse a las normas internas sobre el uso de inteligencia artificial.

6. Documentación mínima recomendada

Para GRL001 — Modalidad de Graduación

• Reglamento y formulario de inscripción de la modalidad.
• Visto bueno del tema y del tutor, cuando aplique.
• Perfil o propuesta inicial.
• Cronograma de trabajo.
• Marco conceptual y normativo.
• Metodología y registros de información.
• Memorias de cálculo, planos o resultados, según el formato.
• Reporte final y referencias comprobables.
• Apéndices y respaldos autorizados.
• Presentación y papeles de defensa.

Para CIV290 — PPS

• Carta de aceptación de la entidad receptora.
• Convenio o permiso institucional, si corresponde.
• Plan individual de actividades.
• Nombramiento del supervisor profesional y del tutor académico.
• Control de asistencia y horas efectivamente cursadas.
• Cuaderno de campo periódico de actividades.
• Respaldo técnico autorizado.
• Evaluación del supervisor.
• Informe final de PPS.
• Certificado de cumplimiento y formatos de cierre.

La documentación específica deberá adecuarse a los formatos y trámites formales de la universidad.

7. Integración entre GRL001 y CIV290

Ambas asignaturas pueden articularse sin mezclar sus propósitos.

• GRL001 — Modalidad de Graduación: Produce un trabajo académico o técnico valorable mediante una opción reconocida formalmente.
• CIV290 — Práctica Profesional Supervisada: Produce vivencia práctica registrada, horas computadas, calificación de desempeño y reporte de labores reales.
• Resultado de integración: Un graduado que acredita destreza técnica, experiencia registrada, expresión profesional y probidad académica, supeditado a la validación de los trámites oficiales.

Cuando la normativa lo autorice, un conflicto hallado durante la PPS puede constituir el punto de partida para una tesis o proyecto. Por ejemplo, el alumno podría estudiar un problema de drenaje, control de calidad, programación de obra o análisis estructural. Sin embargo, la pasantía no se transforma de manera automática en trabajo de titulación: se deben cumplir las condiciones particulares de ambas materias.

8. Correspondencia curricular y validación del Plan 117-3

Hay un punto que debe aclararse antes de consolidar la malla curricular: el balance general menciona 56 materias obligatorias, mientras que los esquemas visibles de los niveles superiores muestran un mayor número de filas de asignaturas.

Para prevenir fallas en la estructura académica, se sugiere:

• Solicitar el plan de estudios oficial íntegro, incluyendo todas sus páginas y observaciones.
• Reconocer las materias obligatorias, optativas, electivas y aquellas ligadas a menciones profesionales.
• Comprobar códigos, títulos, prelaciones, créditos y horas oficiales.
• Determinar qué cursos conforman en realidad el décimo semestre.
• Validar la opción de graduación, el mínimo de horas de PPS y sus reglas de aprobación.
• Contrastar el resultado con la dirección de carrera y la instancia académica competente.

El listado brindado para este décimo semestre se conserva tal cual fue expuesto: GRL001 y CIV290. Las cargas de tiempo y las distribuciones por capítulos aquí descritas son propuestas académicas, no datos oficiales definitivos.

9. Resultado esperado del décimo semestre

Al concluir GRL001 y CIV290, el alumno debería hallarse capacitado para:

• Estructurar y exponer la modalidad de titulación acorde al estatuto.
• Aplicar saberes de ingeniería civil en labores reales y vigiladas.
• Registrar su participación mediante respaldos auténticos.
• Redactar informes técnicos y académicos claros, trazables y comprobables.
• Comunicar descubrimientos y sustentar sus criterios frente a evaluadores.
• Reconocer las fronteras de su capacidad y actuar con ética, seguridad y prudencia.
• Emplear el Profesor IA como recurso de apoyo sin transferirle la autoría, el contraste de hechos o la responsabilidad profesional.

Conclusión: El décimo semestre sella la preparación universitaria a través de dos pruebas complementarias: un entregable técnico o académico de titulación y una vivencia laboral vigilada y registrada. La validación definitiva, la acreditación horaria y la obtención del título dependen de los trámites y exigencias oficiales de la casa de estudios.